New Insight har udviklet vejledninger til Individuel Kompetencevurdering (IKV) i AMU for fire efteruddannelsesudvalg: EPOS, HAKL, IF og SUS. Vejledningerne fungerer som en hjælp til praktikere på uddannelsesinstitutionerne, der skal i gang med at lave IKV i AMU.

Vejledningerne er blevet til gennem en proces, hvor ressourcepersoner fra uddannelsesinstitutioner og sekretariaterne sammen med konsulenterne har analyseret arbejdsprocessen med at tilrettelægge og gennemføre kompetencevurderinger. I arbejdet med bearbejdningen og videreudviklingen af erfaringerne fra uddannelsesinstitutionerne har vi bl.a. analyseret indholdet i AMU-uddannelsesmål, analyseret hvilke metoder, der bedst egner sig til at vurdere forskellige typer af kompetencer samt diskuteret hvilke konkrete opgaver/spørgsmål, der kan anvendes til specifikke kompetenceafprøvninger.

Efterfølgende beskriver vejledningerne, hvordan opgaverne i de fire centrale faser i arbejdet med at lave IKV kan gribes an, fordele og ulemper ved forskellige redskaber til kompetenceafprøvning samt givet eksempler på konkrete tilrettelæggelser af kompetenceafprøvninger. 

I vejledningerne er der bl.a. udviklet en tretrinsraket, der kan anvendes, når IKV-praktikerne skal vælge metoder til afprøvning af deltagerens kompetencer:

Projektet er blevet til i samarbejde med KUBIX, ressourcepersoner fra uddannelsesinstitutioner og efteruddannelsesudvalgenes sekretariater, og er finansieret gennem Undervisningsministeriets TUP-midler.

Kontakt vicedirektør Finn Tidemand, hvis du vil vide mere om projektet.