AMU-udbydere på merkantile områder har stor erfaring med at udbyde sammenhængende AMU-uddannelsesforløb. De fleste af disse forløb er udviklet lokalt af den enkelte udbyder. En ny analyse peger på, at der er behov for at udvikle landsdækkende uddannelsesforløb bl.a. på områder, hvor AMU-målgruppen står over for de samme kompetencekrav på tværs af sektorer og brancher.
New Insight har for efteruddannelsesudvalget HAKL gennemført en analyse, der sætter fokus på, hvilke behov der er for at udvikle landsdækkende uddan-nelsesstrukturer på HAKL’s områder, og hvad der skal til for at styrke synliggørelsen af disse uddannelsesstrukturer på HAKL’s kursusdatabase og på tilmeldingsportalen efteruddannelse.dk.
Uddannelsesstrukturer kan være sammenhængende forløb med flere AMU-kurser, eller det kan være sammenhængende forløb, hvor AMU er kombineret med anden form for uddannelse, fx uddannelsesmoduler på videregående ni-veau.
Baggrunden for analysen er et ønske fra HAKL’s side om, at der udbydes ud-dannelsesstrukturer, som gør det lettere for brugere og interessenter at finde relevant erhvervsrettet efteruddannelse, og som herudover styrker brugernes mulighed for at opnå kompetenceløft.
Konkrete forslag til nye uddannelsesstrukturer
Analysen har bl.a. resulteret i konkrete forslag til nye uddannelsesstrukturer, som HAKL kan arbejde videre med. Det drejer sig om uddannelsesstrukturer på følgende fire jobområder, hvor formålet er at udvikle AMU-målgruppens spidskompetencer:
• Intern regnskabs- og budgetkontrol
• Projektadministration
• Kommunikation og formidling i praktisk opgaveløsning
• Webbaseret kommunikation og formidling
Analysen vurderer, at disse uddannelsesstrukturer kan medvirke til at motivere deltagerne til efterfølgende at supplere med fag på videregående niveau, fx fra akademiuddannelser.
Analyserapporten kan hentes her.
